دور نظم المعلومات الإدارية في تحسين فاعلية أداء مكتبات التعليم الإفتراضي : دراسة حالة على مكتبات جامعة السودان المفتوحة، الفترة (2003م-2017م)
تناولت الدراسة دور نظم المعلومات الإدارة في تحسين فعالية أداء مكتبات التعليم الإفتراضي دراسة ميدانية على جامعة السودان المفتوحة، حيث وتمثلت مشكلة الدراسة في كيف يمكن للتعليم الإفتراضي أن يحل مشاكل التعليم التقليدي؟ وما مدى تناسبه في التطبيق الواقعي. وهدفت الدراسة إلى تحليل دور أنظمة المعلومات الإدارية في إبراز تطوير التعليم الإفتراضي من خلال تيسير مكتباته وفق نظام يتضمن سهولة الوصول إليها في أي زمان ومكان. واختارت الدراسة الفرضيات الأتية: هنالك علاقة ذات دلالة إحصائية بين نظم المعلومات الإدارة وتحسين أداء المكتبات الإفتراضية؛ المكتبات الإلكترونية في التعليم الإفتراضي تعتبر أكثر شمولا وأسهل وصولا من المكتبات التقليدية؛ هنالك علاقة دلالة ذات دلالة إحصائية بين كفاءة استخدام موارد المكتبات وتطوير البحث العلمي. توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج كان أهمها: ضعف الدعم المالي المقدم لمكتبات جامعة السودان المفتوحة يؤدي إلى عدم تطوير خدمات مما يؤثر على تطبيق نظم المعلومات الإدارية بها، تعتبر نظم المعلومات الإدارية في مجال المكتبات الإفتراضية وسيلة لتحقيق الكفاءة والفعالية، وتيسير الموازنة المادية والبشرية والرصيد الوثائقي وعاملا مساعدا في تخفيض التكاليف وتحقيق الأهداف بجودة عالية. خرجت الدراسة بعدد من التوصيات كان من أهمها: التعرف على مفاهيم نظم المعلومات الإدارية في التعليم الافتراضي ودراسة واقعها نظم المعلومات الإدارية في المكتبات الجامعية ضرورة ملحة خاصة أمام تباين احتياجات المستفيدين إذ تستطيع الأنظمة المبنية على الحاسب الآلي تحقيق منافع كثيرة من حيث تقديم خدمات أفضل بتكاليف أقل وهذا يعني توفير نفقات مع المحافظة على مستوى الأداء والفعالية. (ملخص المؤلف)