إستخدام مهارات التفكير الناقد عند التعرض للأفلام والمسلسلات : دراسة مسحية على عينة من الطالبات جامعة الملك سعود
تشكل مهارات التحليل والنقد للمحتويات الإعلامية أحد أهم ركائز التربية الإعلامية التي تحتاج للنشر والتعزيز لدى الجماهير لتتمكن من كشف الرسائل المباشرة وغير المباشرة في المحتويات الإعلامية، خصوصاً في عصر التدفق الإعلامي الذي نعيشه اليوم. تهدف هذه الدراسة إلى قياس مدى وعي الطالبات بمهارات النقد والتحليل ومدى استخدامهم لهذه المهارات عند تعرضهم لوسائل الإعلام المرئية والمسموعة كالأفلام والمسلسلات. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي بإجراء استبيان على عينة عمدية تتكون من (120) طالبة من طالبات مرحلة البكالوريوس في قسم الإعلام في جامعة الملك سعود. وتشير أهم النتائج إلى وجود مستوى جيد في مهارات النقد الإعلامي وتطبيقها لدى أفراد العينة، مما يخالف نتائج الدراسات السابقة، وهذا قد يعود إلى تخصص أفراد العينة في الإعلام ودراستهم للمقررات المتعلقة بتنمية مهارات التفكير الناقد والتحليل، كمقرر النقد الإعلامي والتربية الإعلامية. (الملخص المنشور)