بناء أداة لقياس عوامل عزوف الطلبة عن المشاركة في برامج الإذاعة المدرسية
هدفت هذه الدراسة إلى بناء أداة لقياس عوامل عزوف الطلبة عن المشاركة في برامج الإذاعة المدرسية. تألفت عينة الدراسة من (121) طالباً يمثلون طلبة الصفين العاشر والحادي عشر في احدى مدارس محافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان. أظهرت نتائج الدراسة تمتع الأداة بدلالات صدق وثبات مناسبة، فقد كشفت نتائج التحليل العاملي مقياساً مكوناً من (15) فقرة موزعة على خمسة عوامل تفسر عزوف الطلبة عن المشاركة في برامج الإذاعة المدرسية وهي: ضعف الاستعداد النفسي، ضعف التشجيع، الخشية من الانتقاد، غياب التدريب، وضعف الإرادة الذاتية. وقد تراوحت معاملات الثبات بالاتساق الداخلي للعوامل الخمسة بين (0.60 – 0.79). كما أظهرت النتائج أن الطلبة منخفضي التحصيل الدراسي هم أكثر عزوفاً عن المشاركة في برامج الإذاعة المدرسية مقارنة بالطلبة مرتفعي التحصيل الدراسي. وقد انتهت الدراسة إلى عدد من التوصيات منها إمكانية استخدام مشرفي الإذاعة المدرسية لهذا المقياس للتغلب على عوامل عزوف الطلبة عن المشاركة في برامج الإذاعة المدرسية، وإجراء دراسات أخرى للتحقق من قابلية المقياس للتطبيق على عينات أخرى. (الملخص المنشور)