تقييم فاعلية دراسة مساق استراتيجيات تدريس التربية الرياضية في جامعة اليرموك من وجهة نظر الطلبة
هدفت الدراسة التعرف إلى تقييم فاعلية دراسة مساق استراتيجيات تدريس التربية الرياضية من وجهة نظر الطلبة، وهل هناك فروق في تقييم مساق استراتيجيات تدريس التربية الرياضية تبعاً لمتغير (السنة الدراسية، والجنس)، استخدام الباحثون المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، وتكونت عينة الدراسة من (152) طالبا وطالبة من الطلبة المسجلين في مساق استراتيجيات التدريس، ولتقييم فاعلية دراسة مساق استراتيجيات تدريس التربية الرياضية تم استخدام المقياس المعد من قبل الباحثون بعد أن تم إخضاعه للمعاير العلمية والمكون من (32) فقرة موزعة على أربعة مجالات: (العملية التعليمية وأدوار المتعلم، التخطيط للمساق، التقويم، المحتوى التدريسي). وبعد جمع البيانات تم استخدام البرنامج الإحصائي (spps) لتحليليها حيث أظهرت نتائج الدراسة أن عملية تقييم دراسة مساق استراتيجيات تدريس التربية الرياضية جاءت بدرجة متوسطة، كما أظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تقييم دراسة استراتيجيات تدريس التربية الرياضية تعزى لمتغير الجنس، والسنة الدراسية على مجالات الدراسة والأداة ككل. ويوصي الباحثون بضرورة التقييم الدوري لمساق استراتيجيات تدريس التربية الرياضية في كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك. (الملخص المنشور)