معايير تصميم بيئات التعلم الإلكترونية عبر الجوال "الفردية - التشاركية" القائمة على محفزات الألعاب gamification
يهدف البحث الحالي التوصل إلى قائمة معايير إنتاج بيئات التعلم الإلكترونية عبر الجوال (الفردية - التشاركية) القائمة على محفزات الألعاب Gamification، وقد استخدم الباحث لتحقيق الهدف منهج البحث الوصفي التحليلي، فتم عرض البحوث ودراستها وتحليلها والاطلاع على مصادر اشتقاق المعايير وطرق تحليلها وتصنيفها ووضع المؤشرات، حيث توصل الباحث إلى قائمة مبدئية للمعايير ومؤشراتها، وتم تحكيمها من قبل المتخصصين في مجال تكنولوجيا التعليم، ثم تم التوصل إلى قائمة نهائية تشمل مجالين وتضم (8) معايير وعدد (76) مؤشرا، ثم تم اختبار مدى تطبيق تلك المعايير في تطوير تصميم وإنتاج بيئات التعلم الإلكترونية عبر الجوال (الفردية - التشاركية) القائمة على محفزات الألعاب Gamification وذلك من خلال (10) من المحكمين المتخصصين في تكنولوجيا التعليم، وكشفت النتائج عن أن متوسط التحكيم على مدى المطابقة للبيئة بلغ (95%). (الملخص المنشور)