إتجاهات طلبة المدارس العليا (المعلمين) نحو تدريس حصة التربية البدنية والرياضية
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة اتجاه طلبة المدارس العليا (المعلمين) نحو تدريس حصة التربية البدنية والرياضية كذلك هدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة الفروق في اتجاهات طلبة المدارس العليا (المعلمين) نحو تدريس حصة التربية البدنية والرياضية تبعا لمتغير الجنس ومتغير الخبرة. وتطرقنا في الخلفية النظرية لهذه الدراسة إلى موضوع الاتجاهات، وموضوع حصة التربية البدنية والرياضية. واستخدمنا في هذه الدراسة المنهج الوصفي، ولجمع البينات تم استعانة بمقياس اتجاه المعلمين نحو التربية البدنية والرياضية وتكونت عينة الدراسة من طلبة المدارس العليا (المعلمين) بوسعادة وتم اختيارهم بطريقة قصدية. وبعد تحليل الدراسة السابقة ومقارنتها بموضوعنا توصلنا إلى النتائج التالية: 1) وجود اتجاهات إجابية لافراد العينة في هذه الدراسات نحو حصة التربية البدنية والرياضية وهو ما يفند فرضيتنا الاولى. 2) من خلال نتائج الدراسات التي تحصلنا عليها وجود فروق بين افراد العينة في اتجاههم نحوحصة التربية البدنية والرياضية تعزى لمتغير الجنس وهو ما يؤكد فرضيتنا. 3) من خلال نتائج الدراسات السابقة وبمقارنتها مع الفرضية التي طرحنها أثبتت أغلب الدراسات السابقة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاه طلبة المدارس العليا (المعلمين) نحو تدريس حصة التربية البدنية والرياضية تعزى لمتغير الممارسة (الخبرة ). (ملخص المؤلف)