دور النشاط البدني الرياضي التربوي في التقليل من بعض المشكلات السلوكية لدى تلاميذ الطور المتوسط : دراسة ميدانية بمتوسطة الشهيد سعدي عبد الحفيظ بالجرف
أهداف الدراسة: 1) إبراز دور النشاط البدني الرياضي التربوي في التقليل من السلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة. 2) إبراز دور النشاط البدني الرياضي التربوي في التقليل من النشاط الزائد لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة. 3) إبراز دور النشاط البدني الرياضي في التقليل من العناد والتمرد لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة. إشكالية الدراسة: هل للنشاط البدني الرياضي التربوي دور في التقليل من بعض المشكلات السلوكية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة؟ وتندرج من هذا التساؤل عدة تساؤلات جزئية: 1) هل للنشاط البدني الرياضي التربوي دور في التقليل من السلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة؟ 2) هل للنشاط البدني الرياضي التربوي دور في التقليل من النشاط الحركي الزائد لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة؟ 3) هل للنشاط البدني الرياضي التربوي دور في التقليل من العناد والتمرد لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة؟ الفرضية العامة: للنشاط البدني الرياضي التربوي دور في التقليل من بعض المشكلات السلوكية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة. الفرضيات الجزئية: 1) للنشاط البدني الرياضي التربوي دور في التقليل من السلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة. 2) للنشاط البدني الرياضي التربوي دور في التقليل من النشاط الحركي الزائد لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة. 3) للنشاط البدني الرياضي التربوي دور في التقليل من العناد والتمرد لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة. عينة الدراسة: تمثلت عينة بحثنا في 95 تلميذ متمدرسين بمتوسطة سعدي عبد الحفيظ بالجرف وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية. منهج الدراسة: المنهج الوصفي. أدوات الدراسة: استمارة الاستبيان. النتائج المتوصل إليها: 1) للنشاط البدني الرياضي التربوي دور في التقليل من بعض المشكلات السلوكية لدى التلاميذ. 2) للنشاط البدني الرياضي التربوي دور في التقليل من النشاط الحركي الزائد لدى تلاميذ الطور المتوسط. 3) للنشاط البدني الرياضي التربوي دور في التقليل السلوك العدواني لدى تلاميذ الطور المتوسط. توصل الباحث للعديد من التوصيات أهمها: 1) توسيع ممارسة النشاطات الرياضية في مختلف المؤسسات التربوية وفي جميع المستويات التعليمية. 2) القيام بدراسة لتطوير وتنمية وضبط المشكلات السلوكية لدى الأبناء في المراحل التعليمية المختلفة. توصل الباحث لمقترحات عديدة أهمها: 1) توعية التلاميذ بأهمية التربية البدنية والرياضية لما لها من فوائد على جميع الجوانب خاصة النفسية منها. 2) توفير الوسائل الرياضية وذلك من أجل تحقيق الأهداف البيداغوجية. 3) توفير المساحات المخصصة لممارسة النشاط البدني الرياضي التربوي. (ملخص المؤلف)