دوافع متابعة تلاميذ الطور الثانوي للقنوات الرياضية وأثر ذلك على التحصيل الدراسي : دراسة ميدانية لعينة من تلاميذ ثانوية أبي مزراق المقراني "بوسعادة 2016"
تناولت هذه الدراسة دافع متابعة تلاميذ الطور الثانوي للقنوات الرياضية أثر ذا لك علي التحصيل الدراسي، حيث هدفت إلى تسليط الضوء على أهم دوافع متابعة القنوات وأثرها علي التحصيل الدراسي لدي فئة الشباب (تلاميذ الطور الثانوي) ودرجة اهتمامهم بها، وتم اختيار عينة قصدية متكونة من 100 فردا مركبة من 75 ذكور و25 إناث البالغين من العمر من 15 إلى أكثر من 18 سنة، وقد اعتمدنا على استمارة الإستبيان قمنا بتقسيمها إلى أربع محاور بناءا على التساؤلات التي طرحناها والمتمثلة في، المحور الأول: البيانات الشخصية للمبحوثين حيث احتوي علي أربع اسئلة، المحور الثاني: عادات وأنماط متابعة تلاميذ الطور الثانوي للقنوات الرياضية، المحور الثالث: نماذج الاهتمام ومستويات التفضيل لدي عينة البحث. المحور الرابع وهو الأكثر خدمة لأهداف الدراسة: دوافع المتابعة وتأثيرها علي التحصيل الدراسي لدي أفراد العينة، وقد تم الاعتماد فيه على مقياس "ليكرت" في محاولة التعرف علي أهم دوافع المتابعة وتأثيرها علي التحصيل لدي التلاميذ، بيد أن المنهج المستخدم هو منهج المسح الوصفي لأجل تحقيق أهداف الدراسة، هذا وقد توصلت نتائج الدراسة إلى أن هناك نسبة متابعة لا بأس بها من قبل تلاميذ الطور الثانوي للقنوات الرياضية، كما أنها توثر تأثيرا كبيرا على مستوي التحصيل الدراسي لدي فئة تلاميذ الطور الثانوي، كما تجعلهم يرفهون عن أنفسهم من خلالها، وأنها تكسبهم معلومات عن الثقافة الرياضية، وكما تؤثر إيجابا قد تؤثر سلبا، ومنه يتضح أن لمتابعة القنوات الرياضية تأثيرا إيجابيا وسلبيا حسب طبيعة المتابعة. (ملخص المؤلف)