إنتشار السلوك العدواني لدى طلبة المرحلة المتوسطة في محافظة بابل
هدفت الدراسة الحالية إلى (انتشار السلوك العدواني لدى طلبة المرحلة المتوسطة) في مدارس مركز وأقضية محافظة بابل عن طريق بناء مقياس للسلوك العدواني وقياس نسبة انتشار السلوك العدواني لدى طلبة المرحلة المتوسطة ولمعرفة فيما اذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في نسبة انتشار هذا السلوك حسب متغير الجنس و متغير السكن. نفذت الدراسة على عينة مختارة بشكل عشوائي مؤلفة من (160) طالب وطالبة للمرحلة الدراسية المتوسطة في محافظة بابل للعام الدراسي 2019 - 2020 مقسمة إلى (80) طالب و(80) طالبة ينتمون إلى أربعة مدارس مدرستان للبنين ومدرستان للبنات مقسمة هذه المدارس الى مدرسة (بنين، بنات) ريف و (بنين، بنات) مدينة وبلغت النسبة المئوية للعينة (15 %) ونسبة العينة للمجتمع الأصلي (0.024%). كانت عينة الدراسة مختارة بشكل عشوائي مؤلفة من (160) طالب وطالبة مقسمة الى (80) طالب و(80) طالبة ينتمون إلى أربعة مدارس مدرستان للبنين ومدرستان للبنات مقسمة هذه المدارس إلى مدرسة (بنين، بنات) ريف و(بنين، بنات) مدينة وبلغت النسبة المئوية للعينة (15%) ونسبة العينة للمجتمع الأصلي (0.024%). على أساس الاطلاع على الأدبيات والدراسات السابقة تم وضع مقياس والتأكد من صدقه من خلال عرض فقراته على مجموعة من المحكمين من ذوي الاختصاص من اجل إبداء الرأي في صلاحيتها وملائمتها من حيث المضمون والصياغة للفقرات،مع التأكد من ثبات الأداة من خلال توزيع المقياس بصيغته النهائية على عينة مؤلفة من (40) طالب وطالبة اختيروا بشكل عشوائي وبعد ذلك وزع نفس المقياس على الأشخاص أنفسهم بعد فترة (15) يوم لتحديد درجة الثبات. تم تحليل نتائج الاستبيان إحصائيا للكشف عن نسبة انتشار السلوك العدواني لدى طلبة المرحلة المتوسطة وقد أشارت النتائج المستحصل عليها إن نسبة انتشار السلوك العدواني (30 %) بالنسبة لمجموع العينة العام و (15%) بالنسبة لجنس مجتمع البحث إذ كانت نسبة انتشار السلوك العدواني لدى الإناث (13.75%) وللذكور (1.25%) مما يشير إلى إن نسبة انتشار السلوك العدواني لدى الإناث اكبر من الذكور. كما أشارت النتائج بعد تحليلها إحصائيا وجود فروق ذات دلالة إحصائية في انتشار نسبة السلوك العدواني بين طالبات الريف والمدينة، إذ إن النسبة الأكبر لبنات الريف مقارنة ببنات المدينة. بينما ثبت من الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في انتشار نسبة السلوك العدواني لدى الذكور في الريف أو المدينة. من هذه الدراسة يمكن التوصية بوضع برامج تدريبية للمدرسين في المرحلة المتوسطة حول أساليب وكيفية التعامل مع طلاب هذه المرحلة لغرض فهم مطالبهم واحتياجاتهم النفسية لخفض معدلات السلوك العدواني وتحقيق التوافق النفسي والتربوي والاجتماعي لهم.مع ضرورة مراعاة المراحل العمرية عند تنشئة الأفراد بحيث تختلف الأساليب التربوية المتبعة في تنشئة الأفراد تبعا لاختلاف أعمارهم. وضرورة إجراء دراسات مسحية بشان التعرف على المصادر المؤدية للعدوان لدى الطلاب والطالبات، ومن ثم البدء في تحديدها والتعامل الإجرائي معها... (أسريا، أكاديميا، أخلاقيا). (الملخص المنشور)