الصحة التنظيمية وتحقيق متطلبات الجودة والاعتماد الأكاديمي : دراسة مقارنة
استهدفت الدراسة تحديد العلاقة ما بين أبعاد الصحة التنظيمية وتحقيق متطلبات الجودة والاعتماد الأكاديمي، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتم تطبيق أداة الدراسة (الاستبانة) بعد التأكد من صدقها وثباتها على عينة من أعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم بلغت (329) مفردة، وتوصل الباحث إلى وجود اختلافات في أغلب محاور الصحة التنظيمية لصالح جامعة الملك سعود، وتبين عدم وجود اختلافات ذات دلالة معنوية بين الجامعتين في محور الاستقلالية، كما تبين أن أبعاد الصحة التنظيمية تُفسر (67.4%) من التباين الكلي في تحقيق متطلبات الجودة والاعتماد الأكاديمي، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أبعاد الصحة التنظيمية تعزى للرتبة الأكاديمية، كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة معنوية تعزى للجنسية وعدد سنوات الخبرة. وفيما يتعلق بجامعة شقراء فقد تبين وجود اختلافات ذات دلالة معنوية لصالح جامعة شقراء في بعدي الاستقلالية والمعنويات، كما اتضح أن أبعاد الصحة التنظيمية تُفسر (37.7%) من التباين الكلي في تحقيق متطلبات الجودة والاعتماد الأكاديمي، وتبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أبعاد الصحة التنظيمية تُعزى للجنسية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للرتبة الأكاديمية وعدد سنوات الخبرة. (الملخص المنشور)