بناء اختبار معرفي لقياس مهارات طلبة الدراسات العليا في التربية الرياضية لكتابة الرسائل الجامعية
هدفت الدراسة الحالية إلى بناء اختبار معرفي لقياس مهارات طلبة الدراسات العليا في التربية الرياضية لكتابة الرسائل الجامعية، واختيرت عينة الاستطلاع وعينة التجريب من طلبة جامعتي: الأردنية واليرموك، بواقع (96) طالباً وطالبة، وتم حصر وتحليل الدراسات والمراجع العلمية في البناء النظري للاختبار، ثم تطبيق الشروط العلمية على أسئلة الاختبار ومجالاته، وأسفرت النتائج عن تحقيق شروط معامل الصعوبة ومعامل التمييز للأسئلة على عينات التجريب، وكذلك تحقيق شروط معاملات الصدق والثبات على عينات الدراسة الاستطلاعية، وبالتالي تكوَّن الاختبار في صورته النهائية من (51) سؤالاً بعد أن كان (68) سؤالاً، واشتمل الاختبار على مجالات: (التعريف بالدراسة، الإطار النظري والدراسات السابقة، الطريقة والإجراءات، النتائج والاستنتاجات والتوصيات، توثيق المراجع والمصادر). وأوصى الباحث بضرورة تطبيق الاختبار على طلبة الدراسات العليا في التربية الرياضية بمختلف الجامعات، واعتبار اجتيازه شرطاً للمباشرة في كتابة الرسالة الجامعية. (الملخص المنشور)