مدخل stem في تدريس العلوم لتنمية بعض مهارات التفكير التحليلي ومهارات حل المشكلات المستقبلية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
تمثلت مشكلة البحث في الإجابة عن السؤالين التاليين: 1) ما فاعلية استخدام مدخل STEM في تنمية بعض مهارات التفكير التحليلي لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية ؟ 2) ما فاعلية استخدام مدخل STEM في تنمية بعض مهارات حل المشكلات المستقبلية لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية؟ أهداف البحث: 1) تنمية بعض مهارات التفكير التحليلي لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية باستخدام مدخل STEM. 2) تنمية بعض مهارات حل المشكلات المستقبلية لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية باستخدام مدخل STEM. نتائج البحث: 1) يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار التفكير التحليلي لصالح التطبيق البعدي. 2) يوجد فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والضابطة في اختبار مهارات التفكير التحليلي لصالح المجموعة التجريبية. 3) يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار حل المشكلات المستقبلية لصالح التطبيق البعدي. 4) يوجد فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والضابطة في اختبار حل المشكلات المستقبلية لصالح المجموعة التجريبية. (ملخص المؤلف)