تحليل كتاب اللغة العربية للصف الثامن المتوسط في دولة الكويت في ضوء معايير الانقرائية
هدفت هذه الدّراسة إلى الكشف عن معايير الانقرائية في نصوص كتاب اللغة العربية للصف الثامن المتوسط في دولة الكويت. ولتحقيق هدف هذه الدّراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي بوساطة (بطاقة تحليل المحتوى)، والمكونة من (25) معيارًا موزعة على (6) محاور، تمّ التأكد من صدقها وثباتها، وتكوّن مجتمع الدِّراسة من جميع كتب اللغة العربية للمرحلة المتوسطة، وتكونت عينة الدّراسة التي تمّ تحليلها من كتاب اللغة العربية للصف الثامن المتوسط المقرر للعام الدراسي2020/2021. وأظهرت النتائج أن تكرار معايير الانقرائية في نصوص كتاب اللغة العربية للصف الثامن المتوسط بلغ (10701) تكرارًا، وكانت المعايير موزعة على ستة محاور، وكانت من الأعلى للأدنى تواليًا على النحو الآتي: معايير الكلمة (8343) تكرارًا وبنسبة مئوية (77.97%)، معايير الجملة (1392) تكرارًا وبنسبة مئوية (13.01%)، معايير الأفكار (273) تكرارًا وبنسبة مئوية (2.55%)، معايير الفقرة (240) تكرارًا وبنسبة مئوية (2.24%)، معايير المضمون (المحتوى) (227) تكرارًا وبنسبة مئوية (2.12%)، وجاءت معايير الأسلوب بالمرتبة الأخيرة (226) تكرارًا وبنسبة مئوية (2.11%). وقد خلص الباحث إلى مجموعة من التوصيات من أهمها: اعتماد الانقرائية ضمن مواصفات الكتب المدرسية بشكل عام، وكتب اللغة العربية بشكل خاص، بحيث لا يقرر الكتاب ولا يعمم إلا بعد تحديد درجة انقرائيته. (ملخص المؤلف)