دور إدارة الموارد البشرية في تطبيق الحوسبة الرقمية بالمدارس الخاصة في محافظة العاصمة
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة دور إدارة الموارد البشرية في تطبيق الحوسبة الرقمية على المدارس الخاصة في محافظة العاصمة، والكشف عن الفروق بين آراء أفراد عينة الدراسة (الجنس، والمسمى الوظيفي، وعدد سنوات الخبرة) عن دور إدارة الموارد البشرية في تطبيق الحوسبة الرقمية على المدارس الخاصة في محافظة العاصمة/ لواء الجامعة. استخدم المنهج الوصفي المسحي، وتكوّنت عينة الدراسة من (98) مديراً ومديرة، ومساعداً ومساعدة، ومعلم ومعلمة. ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء أداة الدراسة والتي اشتملت على (60) فقرة وموزعة على اربع مجالات (التخطيط، والتنظيم، والقيادة، والرقابة). توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمّها وجود فروق ذات دلالة إحصائية بالنسبة لدرجة دور إدارة الموارد البشرية في تطبيق الحوسبة الرقمية على المدارس الخاصة في محافظة العاصمة/ لواء الجامعة تعزى لمتغير المستوى الوظيفي، وهي على التوالي (المدير، المعلم، المساعد)، والخبرة، وهي على التوالي (10 سنوات فأكثر، 6-10 سنة، 5 سنوات فأقل). ولم تجد الدراسة فروقاً ذات دلالة إحصائية لمتغير الجنس. وفي ضوء النتائج تمّ تقديم عدد من التوصيات والمقترحات. (ملخص المؤلف)