التقويم التربوي في نشاط تراكيب نحوية وصرفية : السنة الأولى متوسط أنموذجا
Pédagogique de l'activité des structures grammaticales et morphologiques, et on remarque dans ce sujet son expansion et la multiplicité de ses ramifications. D'abord de la moyenne afin de révéler les forces et les faiblesses, puis d'arriver à des recommandations et propositions pouvant contribuer au développement et à la mise à niveau de ces règles linguistiques, et nous nous sommes appuyés sur l'approche de la description analytique qui décrit la réalité à travers le complexe d'étude, et ce qui peut être tiré de cette recherche est que l'évaluation Walter Wei dans divers aspects concernés par les cousins du processus éducatif, car il contribue à la formation des élèves de la première année de l'enseignement intermédiaire sur l'utilisation des structures et des formules grammaticales dans l'analyse morphologique des textes et de la conduite, et de rendre l'étudiant capable de tirer parti de ces règles étudiées et d'évaluer les compétences linguistiques. (Résumé de l’auteur)