إتجاهات طلاب المنح نحو توظيف التطبيقات التكنولوجية في تعليم المهارات اللغوية ومعوقات توظيفها
هدف البحث إلى استقصاء اتجاهات طلاب المنح بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة نحو توظيف التطبيقات التكنولوجية في تعليم المهارات اللغوية ومعوقات توظيفها، ورصد تلك المهارات والتعرف على التطبيقات التكنولوجية المناسبة في تعليم المهارات اللغوية للناطقين بلغات أخرى؛ ثم تحديد المعوقات التي تواجه طلاب المنح في توظيف التطبيقات التكنولوجية في تعليم المهارات اللغوية. ولتحقيق أهداف البحث تم تصميم استبيانه عدد فقراتها (37) فقرة، تم التأكد من صدقها وثباتها بالطرق المناسبة. طبق البحث على (50) طالبا تم اختيارهم بالطريقة العشوائية. واستخدم الباحث المنهج الوصفي وقد أسفر البحث عن عدة نتائج منها: درجة الاستجابة في التطبيقات التكنولوجية المناسبة لتعليم المهارات اللغوية لدى طلاب المنح بالجامعة الإسلامية الناطقين بلغات أخرى ككل وكانت درجة الاستجابة عالية. واتجاهات طلاب المنح بالجامعة الإسلامية نحو التطبيقات التكنولوجية المناسبة التعليم المهارات اللغوية ككل وكانت درجة استجابة الطلاب عالية. والمعوقات في توظيف التطبيقات التكنولوجية في تعليم المهارات اللغوية من وجهة نظر طلاب المنح ككل كانت درجة استجابة الطلاب عالية. (الملخص المنشور)