فاعلية استراتيجية تدريسية قائمة على تكامل إنموذجي فراير وكلوزماير في تنمية واستبقاء مفاهيم ثقافة الاقتصاد الترشيدي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مقرر التربية الأسرية وإتجاهاتهن نحوها
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استراتيجية تدريسية قائمة على تكامل إنموذجي فراير وكلوزماير في تنمية واستبقاء مفاهيم ثقافة الاقتصاد الترشيدي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مقرر التربية الأسرية وإتجاهاتهن نحوها، استخدم المنهج شبة التجريبي، وصمم اختبار تحصيلي معرفي لقياس تنمية مفاهيم ثقافة الاقتصاد الترشيدي، ومقياس الاتجاه نحو الاقتصاد الترشيدي، وطبقت الإستراتيجية المقترحة وأدوات الدراسة على عينة عددها (49) طالبة من الصف الثاني المتوسط بمحافظة بيشة، موزعة كالآتي: (23) طالبة كمجموعة الضابطة، (26) طالبة كمجموعة التجريبية، وأظهرت النتائج فاعلية الإستراتيجية المقترحة في تنمية واستبقاء مفاهيم ثقافة الاقتصاد الترشيدي، لدى الطالبات عينة الدراسة، وتكوين اتجاهات ايجابية نحوها. (الملخص المنشور)