تصور مقترح لتطویر دور الإدارة المدرسیة في اكتشاف ورعایة الطالبات المبدعات بالمدارس الحكومیة في الطائف
هدفت هذه الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتطویر دور الإدارة المدرسیة فی اكتشاف ورعایة الطالبات المبدعات فی المدارس الحكومیة فی الطائف استناداً إلى الأدب النظری, والواقع التقییمی الحالی لدور الإدارة المدرسیة فی اكتشاف ورعایة الطالبات المبدعات. تكون مجتمع الدراسة وعینتها من جمیع مدیرات المدارس الحكومیة للعام الدراسی 1433/14334. طورت الباحثة استبانة مكونة من50 فقرة موزعة على مجالات عمل المدیرة الخمسة التالیة: تنمیة المعلمات مهنیاُ, رعایة الطالبات, تنمیة العلاقة مع المجتمع المحلی, إثراء المناهج, تطویر عملیة التعلم والتعلیم؛ للتعرف على الأداء الحالی للمدیرات فی اكتشاف ورعایة الطالبات المبدعات فی المدارس الحكومیة فی الطائف. استخدمت الدراسة المنهج الوصفی التحلیلی, وبینت النتائج أن المتوسط العام لممارسة فقرات أداة الدراسة بلغ (1.72) بدرجة (متوسطة), مما أبرز حاجة ماسة إلى وضع تصور مقترح لتطویر دور الإدارة المدرسیة فی اكتشاف ورعایة الطالبات المبدعات فی المدارس الحكومیة فی الطائف. وفی ضوء النتائج أوصت الدراسة بعدة توصیات منها: تطبیق التصور المقترح وتعمیمه, تبنی مفهوم المسؤولیة الجماعیة, توفیر قاعدة بیانات تتابعیة للطالبات المبدعات, تفعیل التقییم المستمر بهدف التحسین والتطویر, وإجراء المزید من الدراسات. (الملخص المنشور)