القيمة التنبؤية لمعدل الثانوية العامة وعلاقتها باختبارات قبول الطلبة المتقدمين بكلية الطب في جامعة تعز
هدف البحث إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين اختبار القبول في كلية الطب الكلي واختبارات القبول الفرعية وهي: (الإنجليزي، والأحياء، والكيمياء) ومعدل الثانوية العامة، وعلى مدى إمكانية التنبؤ بدرجة اختبار القبول في كلية الطب الكلي والاختبارات الفرعية من معدل الثانوية العامة، والتعرف على طبيعة الفروق في معدل الثانوية ونتيجة القبول في كلية الطب وفقاً لمتغيري (النوع، والتخصص). للعام الجامعي (2018-2019)، وتكونت العينة من (4599) طالباً وطالبة منهم (2451) من الذكور و(2148) من الإناث والمتقدمين لتخصص طب عام وعددهم (2347) وطب أسنان (2252). واستخدم في البحث كشوفات معدلات الطلبة في الثانوية العامة ونتائج اختبار القبول في كلية الطب. توصل البحث إلى ما يلي: 1) توجد علاقة ذات دلالة إحصائية عند (0.01) بين معدل الثانوية العامة وكل من اختبار القبول الكلي والاختبارات الفرعية المتمثلة في اختبار الأحياء واختبار الكيمياء واختبار اللغة الإنحليزية. 2) يتنبئ معدل الثانوية باختبار القبول الكلي في الكلية والاختبارات الفرعية (أحياء، كيمياء، إنجليزي) بدلالة إحصائية ومع ذلك يعد ضعيف فقد كان أعلى تنبؤ 087. 3) توجد فروق ذات دلالة إحصائية في معدل الثانوية في متغير النوع لصالح الذكور، ولا توجد فروق في متغير التخصص (طب عام، طب أسنان). 4) يوجد تفاعل في اختبار القبول الكلي وكذلك اختبارات القبول الفرعية (الأحياء والكيمياء) بين النوع والتخصص، حيث تفوق الذكور على الاناث في الطب العام بينما لم يختلف الذكور عن الإناث في طب الأسنان. 5) توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اختبار القبول الفرعي في اللغة الإنجليزية في متغير التخصص لصالح تخصص طب عام، ولا توجد فروق في متغير النوع. ويوصي البحث بعدم الاعتماد كثيراً على معدل الثانوية العامة كمعيار للقبول، وتخفيض نسبته من القبول، وإبقاء اختبارات القبول الحالية مع مزيد من الضبط أثناء تطبيقها. (الملخص المنشور)