فاعلية استخدام المدخل الكشفي في تدريس أساسيات الإنتاج الحيواني في التحصيل المعرفي وتنمية بعض المهارات العملية لدى طلاب الصف الأول الثانوي الزراعي
هدف البحث الحالي إلى تعرف فاعلية استخدام المدخل الكشفي في تدريس مقرر أساسيات الإنتاج الحيواني في التحصيل المعرفي وتنمية بعض المهارات العملية لدى طلاب الصف الأول الثانوي الزراعي. وتكونت مجموعة البحث من مجموعتين إحداهما مجموعة تجريبية وعددها (40) طالبا والأخرى مجموعة ضابطة وعددها (40) طالبا. وتكونت مواد البحث وأدواته من: دليل المعلم لتدريس وحدة "رعاية الحيوان" وفقا للمدخل الكشفي، وكتاب الطالب، وكذلك اختبار التحصيل المعرفي، وبطاقة ملاحظة للجوانب الأدائية للمهارات العملية المتضمنة بوحدة رعاية الحيوان. وتم تطبيق أدوات البحث قبليا على مجموعتي البحث التجريبية والضابطة ثم التدريس للمجموعة التجريبية باستخدام المدخل الكشفي، والتدريس للمجموعة الضابطة بالطريقة المعتادة. وتم تطبيق أدوات البحث بعديا واستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة لحساب الفروق بين متوسطات درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة. وتوصلت نتائج البحث إلى فاعلية استخدام المدخل الكشفي في تدريس مقرر أساسيات الإنتاج الحيواني في التحصيل المعرفي وتنمية بعض المهارات العملية لدى طلاب المجموعة التجريبية مقارنة بالمجموعة الضابطة. (ملخص المؤلف)