واقع تطبيق تمويل التعليم في مشروع معين للقسائم التعليمية بوزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية
هدفت الدراسة الحالية الى التعرف على واقع تطبيق مشروع معين للقسائم التعليمية، وأبرز التحديات التي تواجه تطبيق المشروع في المملكة العربية السعودية من وجهه نظر قاده وقائدات المدارس المطبق فيها المشروع، ومن ثم وضع عده توصيات لتطوير المشروع، وقد تم استخدام المنهج الوصفي المسحي حيث وزعت استبانات على جميع قادة وقائدات المدارس المطبقة لمشروع معين للقسائم التعليمية في المملكة العربية السعودية والبالغ عددها (111). وكشفت الدراسة عن وضوح سياسات وأنظمة مشروع معين للقسائم التعليمية وتوفيره للخدمات المساندة والبيئة المدرسية والتعليمية المناسبة للطلاب. كما أظهرت النتائج متابعة الوزارة للطلاب الملتحقين بالمشروع وأخذها بملاحظات و رأي العاملين بالمشروع من أجل تطويره.كما كشفت النتائج عن أن تمويل مشروع معين للقسائم التعليمة وأوجه الصرف فيه مناسبة، كما كشفت الدراسة آن من أبرز التحديات ضعف الحوافز المقدمة لتشجيع العاملين في المشروع وقلة عدد القيادات الإدارية المؤهلة والمتخصصة في إدارة مثل هذه المشاريع وضعف دور الاعلام في الإعلان والتوعية بأهمية المشروع في مواقع التواصل المختلفة، وقد أوصت الدراسة بعدد من المقترحات من أجل تطوير مشروع معين للقسائم التعليمة. (الملخص المنشور)