برنامج قائم على التكامل بين العلوم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة في ضوء الجيل التالي من معايير تدريس العلوم لتنمية الوعي العلمي لتلاميذ المرحلة الابتدائية
هدف البحث إلي تقديم برنامج مقترح قائم علي التكامل بين العلوم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة STSE في ضوء الجيل التالي من معايير تدريس العلوم لتنمية الوعي العلمي لتلاميذ المرحلة الابتدائية ، وقد تم تحديد الهدف الرئيس من البرنامج، كما تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي للتوصل إلي الأسس التي يقوم عليها البرنامج المقترح، كما تم استخدام المنهج التجريبي ذو المجموعة الواحدة القائم علي القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بمدرسة أحمد شوقي الابتدائية، وذلك من خلال تطبيق وحدتين من وحدات البرنامج المقترح بعنوان "قضايا البيئة"، "قضايا الصحة" وتطبيق أدوات البحث وتتمثل في مقياس الوعي العلمي (اختبار المواقف، الاختبار المعرفي، مقياس الاتجاه) الذي تم تطبيقه قبل وبعد تدريس الوحدتين المقترحتين، وأشارت النتائج إلي فاعلية البرنامج المقترح في تنمية الوعي العلمي نحو القضايا العلمية التكنولوجية ذات العلاقة بالمجتمع والبيئة لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية. (الملخص المنشور)