أثر اختلاف نوع الإتصال بالإنترنت في برامج الوسائط الفائقة على تنمیة مهارات إنتاج مواقع الویب التفاعلیة لدى طلاب نظم المعلومات
یُعد تصمیم برامج التعلیم الإلكتروني أحد الأمور الهامة التي شغلت فكر الباحثین في علم تكنولوجیا التعلیم؛ ولذا سعى البحث الحالي للتعرف علی أي أنواع روابط الاتصال بالإنترنت - من خلال الأنشطة التعلیمیة مقابل من خلال الأنشطة والمحتوى العلمي مقابل بدون روابط في البرنامج - أنسب لبرامج الوسائط الفائقة لیساعد على تنمیة مهارات إنتاج مواقع الویب التفاعلیة وتنمیة التحصیل المعرفي المتعلق بهذه المهارات، وتكونت عینة البحث الحالي من 90 طالب وطالبة بالفرقة الرابعة شعبة نظم المعلومات بمعهد الألسن العالي تم تقسیمهم إلى ثلاث مجموعات متساویة، قدم لهم ثلاث برامج وسائط فائقة (المعالجات التجریبیة)، حیث قام الباحثان بتصمیمها وفق متغیر البحث المستقل. وقد تمثلت أدوات القیاس في (اختبار تحصیلى إلكتروني لفظي / مصور & بطاقة ملاحظة & بطاقة تقییم منتج) قام الباحثان بإعدادها وتوصل البحث الحالي إلى فاعلیة برامج الوسائط الفائقة الثلاث (برنامج بدون روابط - برنامج متصل من خلال الأنشطة - برنامج متصل من خلال الأنشطة والمحتوی) في التحصیل المعرفي المرتبط بمهارات إنتاج مواقع الویب التفاعلیة وقد حققت المجموعتین التجریبیتین كل منهما علی حده، تفوقا علی المجموعة الضابطة فی أداء المهارات، كذلك لم تظهر أیة فروق واضحة بین المجموعتین التجریبیتین موضع البحث الحالي فیما یتعلق بأداء مهارات إنتاج مواقع الویب التفاعلیة. كما حققت المجموعتین التجریبیتین كل منهما علی حده، تفوقا علی المجموعة الضابطة فی بطاقة تقییم المنتج وكذلك حققت المجموعة التجریبیة الثانیة (التي استخدمت برنامج قائم على الوسائط الفائقة متصلة بالانترنت من خلال الأنشطة والمحتوی) تفوقا على المجموعة الاولی (التی استخدمت برنامج قائم على الوسائط الفائقة من خلال الأنشطة)، وذلك لصالح المجموعة الثانیة وذلك فیما یتعلق ببطاقة تقییم المنتج النهائي؛ ویوصى البحث الحالي بالاهتمام بتدریب القائمین على إعداد برامج الوسائط الفائقة على التوظیف الأمثل لروابط الانترنت داخل البرامج، مما یزید من كفاءتها؛ وبما أن نتائج البحث الحالي أظهرت أن برنامج الوسائط الفائقة المتصل بالانترنت من خلال الأنشطة التعلیمیة والمحتوى العلمي یحقق أفضل النتائج بالنسبة للتحصیل الدراسي والأداء المهاري، فإن الباحثان یوصیان باستخدام هذا الأُسلوب عند تصمیم برامج الوسائط الفائقة للأغراض التعلیمیة بشكل عام، وعندما تكون موجهة لتنمیة المهارات المتعلقة بشبكة الانترنت بشكل خاص. (الملخص المنشور)