فاعلية برنامج تدريبي سلوكي بمشاركة الأمهات في خفض بعض المشكلات السلوكية لدى عينة من الأطفال التوحيديين : دراسة شبه تجريبية في المراكز المختصة بالتوحد بمحافظة ريف دمشق
هدف البحث إلى: 1) الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي قائم على بعض فنيات تعديل السلوك بمشاركة الأمهات في خفض المشكلات السلوكية لدى عينة من الأطفال التوحديين. 2) التعرف على فاعلية البرنامج في رفع مستوى معرفة أمهات الأطفال التوحّديين بأساليب تعديل السلوك. 3) التعرف على أثر مشاركة الأمهات في التدريب في خفض المشكلات السلوكية لدى أفراد العينة التجريبية. 4) التعرف على مدى استمرارية فاعلية البرنامج بعد التوقف عن تطبيقه بفترة زمنية حُدّدت بشهرين من تاريخ انتهاء البرنامج. ولتحقيق هذه الأهداف، استخدم الباحث منهجاً شبه تجريبي، وصمّم مقياساً خاصاً بمعرفة الأمهات بأساليب تعديل السلوك، ومقياساً للمشكلات السلوكية لدى الأطفال التوحّديين، ذا تدرج رباعي للإجابة: (أوافق بقوة، أوافق، أعارض، أعارض بقوة) إضافة للبرنامج التدريبي. تم تطبيق البرنامج على 10 أطفال و10 أمهات، تم إشراك خمسة منهم في التدريب لقياس فاعلية المشاركة. وخلصت الدراسة إلى نتائج، أهمها: 1) توجد فروق ذوات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05≥a بين متوسطات درجات أمهات المجموعة التجريبية وأمهات المجموعة الضابطة، على مقياس مستوى المعرفة بأساليب تعديل السلوك بعد تطبيق البرنامج التدريبي. 2) توجد فروق ذوات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05≥a بين متوسطات درجات أطفال المجموعة التجريبية، على مقياس المشكلات السلوكية قبل وبعد تطبيق البرنامج. 3) توجد فروق ذوات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05≥a بين متوسطات درجات أطفال الأمهات في المجموعة التجريبية وبين متوسطات درجات أطفال الأمهات في المجموعة الضابطة، على مقياس المشكلات السلوكية لدى الأطفال التوحّديين بعد تطبيق البرنامج. 4) لا توجد فروق ذوات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05≥a بين متوسطات درجات أمهات المجموعة التجريبية، على مقياس مستوى المعرفة بأساليب تعديل السلوك في القياسين البعدي والتتبعي. 5) لا توجد فروق ذوات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05≥a بين متوسطات درجات أطفال الأمهات في المجموعة التجريبية، على مقياس المشكلات السلوكية لدى الأطفال التوحّديين في القياسيْن البعدي والتتبعي. (ملخص المؤلف)