دور الإعلام التربوي الحالي والمأمول في تحقيق الأمن الفكري لطلاب المرحلة الثانوية من وجهة نظر مشرفي النشاط الإعلامي: دراسة مقارنة بين عينة من مشرفي النشاط الإعلامي بمدارس التعليم العام في المملكة العربية السعودية وأخرى بجمهورية مصر العربية
هدفت الدراسة إلى تحديد قائمة بدور الإعلام التربوي الحالي والمأمول ومعوقاته في تحقيق الأمن الفكري لطلاب المرحلة الثانوية، من وجهة نظر مشرفي النشاط الإعلامي بعينة من المدارس الثانوية في التعليم العام في المملكة العربية السعودية وأخرى بجمهورية مصر العربية، وبناء مقياس للتعرف على درجة ممارسة مشرفي النشاط الإعلامي للدور الحالي، واستقرائهم لأهمية ممارسة الدور المأمول، وتحديد معوقاته، والتوصل لأهم مقترحات تفعيل المشرفين للدور الحالي واستشرافهم للدور المأمول. المنهج: استخدمت الدراسة المنهج المقارن. العينة: طبقت على عينة قوامها 200 مشرف، (100 مشرف بالمدارس الثانوية السعودية، و100 مشرف بالمدارس الثانوية المصرية). النتائج: يمارس مشرفو النشاط الإعلامي الدور الحالي بمرحلة متوسطة، وارتفعت درجة استقرائهم لأهمية ممارسة الدور المأمول، ومعوقاته، ولا توجد فروق دالة إحصائياً بين مشرفي النشاط الإعلامي في الدور الحالي، ومعوقات الدور المأمول، في حين توجد فروق لصالح مشرفي النشاط الإعلامي بعينة المدارس السعودية في استقرائهم لأهمية ممارسة الدور المأمول، تعزى لمتغيري تخصص آخر، وعدد سنوات الخبرة. (الملخص المنشور)