استراتيجيات مواجهة الضغوط المهنية وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية العلوم والآداب بالرس
هدفت الدراسة إلى تحديد أهم الضغوط المهنية التي تواجه الأستاذ الجامعي بكلية العلوم والآداب بالرس. بالإضافة إلى أهم استراتيجيات مواجهة الضغوط المهنية التي يتبعها الأساتذة، ومدى اختلافاتها تبعاً للتخصص والنوع وسنوات الخبرة، فضلاً عن معرفة العلاقة بين استراتيجيات مواجهة الضغوط والرضا الوظيفي. تكون مجتمع الدراسة من 96 عضو هيئة تدريس بكلية العلوم والآداب بالرس- جامعة القصيم 71 من الذكور، 25 من الإناث. ولتحقيق هذا الغرض صمم الباحث ثلاثة مقاييس وهي مقياس الضغوط المهنية، مقياس استراتيجيات مواجهة الضغوط المهنية، مقياس الرضا الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس بالكلية. وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي، فضلاً عن أساليب الإحصاء الوصفي والاستدلالي، مثل اختبار (ت) وتحليل التباين الأحادي ومعاملات الارتباط، وكان أهم ما توصلت إليه الدراسة من نتائج هو تحقق الفرض الأول، والسادس، والسابع كليا، بينما تحققت باقي الفروض بشكل جزئي. (الملخص المنشور)