مستوى وعي طلبة المهن الطبية المساعدة للقضايا البيواخلاقية الناتجة عن بعض تطبيقات التكنولوجيا الحيوية وعلاقتها بمتغيري الجنس والمستوى الدراسي
هدفت هذه الدراسة الى قياس مستوى وعي طلبة المهن الطبية المساعدة للقضايا البيو أخلاقية الناتجة عن بعض تطبيقات التكنولوجيا الحيوية بالإضافة إلى استقصاء المبادئ البيو أخلاقية التي يستندون إليها في حكمهم على قضايا البيو أخلاقية الحيوية، وتأثرها بكل من الجنس والمستوى الدراسي. وقد بلغ عدد أفراد العينة 108 طالباً وطالبة، من طلبة المهن الطبية المساعدة في كلية تدريب عمان/الأونروا، وتكونت أداة الدراسة من استبانة ضمت ست قضايا في الأخلاقيات الحيوية، وللإجابة عن أسئلة الدراسة، تم استخدام المتوسطات والانحرافات المعيارية والنسب المئوية وكل من اختبار كا 2"Chi square" واختبار "ت (t-test)" للعينات المستقلة للكشف عن درجة وعي الطلبة بالقضايا البيو أخلاقية الناتجة عن تطبيقات التكنولوجيا الحيوية، والمبادئ البيو أخلاقية التي يستند إليها الطلبة في حكمهم على قضايا البيو أخلاقية. وبينت نتائج الدراسة أن درجة وعي الطلبة بشكل عام (الكلي) كانت بدرجة متوسطة، وأن أكثر المبادئ البيو أخلاقية التي يستندون إليها في حكمهم على قضايا البيو أخلاقية هو المبدأ الديني ثم المبدأ النفعي، وحلّ المبدأ الاستقلالي في الترتيب الأخير. (الملخص المنشور)