معوقات تدريس البراهين الرياضية في المرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر معلمي الرياضيات
هدفت الدراسة إلى الكشف عن معوقات تدريس البراهين الرياضية في المرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر معلمي الرياضيات، تألفت العينة من 164 معلما ومعلمة اختيروا بالطريقة العشوائية البسيطة. ولجمع البيانات استخدم استبيان تم التأكد من صدقه وثباته. وكشفت النتائج عن بعض المعيقات في تدريس البراهين الرياضية تتمثل في: عدم قدرة الطلبة على البدء بالبرهان، وعدم قدرة الطالب على تبرير كل خطوات البرهان، كما يجد الطلبة صعوبة في استخدام اللغة الرياضية، بتحويل اللغة إلى رموز أو خوارزمية معينة، في كتابة البرهان الرياضي. ولا يمتلك الطلبة المعرفة الكافية للمفاهيم والنظريات الرياضية المساندة للإثبات، ولا يوجد لدى الطلبة اهتمامات كبيرة نحو البراهين. ومن جانب آخر تبين أن لدى المعلمات الإناث معيقات في تدريس البراهين أكثر من المعلمين الذكور، وأن المعيقات عند المعلمين حملة الماجستير هي نقسها عند حملة البكالوريوس والدبلوم، وأن معيقات تدريس البراهين في الصف السابع لا تختلف كثيرا عمّا هي في الصفوف الثامن والتاسع والعاشر، في حين كان للخبرة دور كبير في التخفيف من هذه المعيقات. وفي ضوء هذه النتائج قدمت بعض التوصيات والمقترحات. (الملخص المنشور)