فاعلية منهج الخبرة المتكاملة في تنمية بعض المفاهيم (العلمية - اللغوية - الاجتماعية) والمهارات (الحركية - الفنية) لدى أطفال الروضة (5-6) : دراسة تجريبية على رياض الأطفال في محافظة دمشق
تتلخص مشكلة الدراسة بالسؤال الآتي: ما فاعلية منهج الخبرة المتكاملة في تنمية بعض المفاهيم (العلمية- الاجتماعية- اللغوية) والمهارات (الحركية- الفنية) لدى أطفال الرياض 5-6 سنوات؟ هدفت الدراسة إلى مايلي :1) تصميم خبرة (غذائي وصحي) لأطفال رياض من الفئة الثالثة 5-6 سنوات وفق منهج الخبرة المتكاملة .2) قياس فاعلية الخبرة التعليمية المتكاملة في تنمية بعض المفاهيم (العلمية –الاجتماعية- اللغوية) والمهارات (الحركية- الفنية) لدى أطفال الرياض 5-6 سنوات .3) تقديم جملة من المقترحات التي قد يفاد منها في إعداد مناهج رياض الأطفال وتأهيل وتدريب معلمات الرياض على تطبيقها. ولتحقيق هذه الأهداف تم استخدام المنهج التجريبي. أدوات الدراسة: 1) خبرة (غذائي وصحتي). 2) إختبار مصور (قبلي- بعدي مباشر- بعدي مؤجل). 3) بطاقة ملاحظة. اشتملت عينة الدراسة على 60 طفلا وطفلة من أطفال الرياض 5-6 سنوات مقسمة إلى مجموعتين: 1) المجموعة التجريبية: ضمت 30 طفلا وطفلة من روضة أبناء العاملين بوزارة التربية، قسمت إلى 18 ذكرا و12 أنثى. 2) المجموعة الضابطة: ضمت 30 طفلا وطفلة من روضة شارع الطفولة، قسمت إلى 13 ذكرا و17 أنثى .توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1) أظهرت النتائج المتعلقة بالإختبار القبلي عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الإختبار القبلي للمفاهيم (العلمية- اللغوية- الاجتماعية) والمهارات (الحركية- الفنية). 2) أظهرت النتائج المتعلقة بالإختبار البعدي المباشر للمفاهيم، تفوق أطفال المجموعة التجريبية على أطفال المجموعة الضابطة في الإختبار البعدي المباشر للمفاهيم. 3) أظهرت النتائج المتعلقة بالإختبار البعدي المؤجل للمفاهيم، تفوق أطفال المجموعة التجريبية على أطفال المجموعة الضابطة في الإختبار البعدي المؤجل للمفاهيم .4) أظهرت النتائج المتعلقة بالإختبار البعدي المباشر للمهارات تفوق أطفال المجموعة التجريبية على أطفال المجموعة الضابطة في الإختبار البعدي المباشر للمهارات الحركية والفنية. 5) أظهرت النتائج المتعلقة بالإختبار البعدي المؤجل للمهارت تفوق أطفال المجموعة التجريبية على أطفال المجموعة الضابطة في الإختبار البعدي المؤجل للمهارات الحركية والفنية. 6) بالنسبة للنتائج المتعلقة بمتغير الجنس فلم تظهر فروق دالة إحصائيا بين نتائج الذكور والإناث لأطفال المجموعة التجريبية في كل من الإختبارين (البعدي المباشر والبعدي المؤجل) للمفاهيم (العلمية- اللغوية- الاجتماعية) والمهارات (الحركية- الفنية). (ملخص المؤلف بتصرف)