تقويم معمل أساسيات الهندسة الكهربائية وفقا لمعايير الجودة الشاملة – كلية الهندسة – جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا
الهدف من البحث: دراسة تقويمية لمعمل أساسيات الهندسة الكهربائية بمدرسة الهندسة الكهربائية والنووية بكلية الهندسة جامعة السودان للعلوم والتكنولجيا وفقا لمعايير الجودة الشاملة. وذلك للآتي: 1) التعرف على كفاءة أداء معمل أساسيات الهندسة الكهربائية. 2) التعرف على معايير الجودة الشاملة وتحقيق أهدافها لمعمل أساسيات الهندسة الكهربائية. 3) التعرف على مدى توافر معايير الجودة الشاملة بمعمل أساسيات الهندسة الكهربائية. 4) التعرف على أهم المعايير للجودة الشاملة التي تلعب دورا كبيرا في معمل أساسيات الهنسة الكهربائية. مجتمع البحث تكون من الطاقم الفني لمعمل أساسيات الهندسة الكهربأئية وطلاب وطالبات المستوى الأول والثاني بكالريوس ودبلوم كلية الهندسة، عينة البحث عينة عشوائية مكونة من 60 طالبا وطالبة من كلية الهندسة ومهندسين من طاقم المعمل واكتفى الباحث بعدد 6 مبحوثين، إستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي من خلال تصميم قوائم مقترحة لمعايير الجودة الشاملة الخاصة بالمختبرات والمعامل والتي اعتمدها الباحث في استبانة مكونة من 27 معيارا خاصا بتقويم تفاعل الطالب، و30 معيارا خاصا بالتجهيزات للمعمل وأستخدم الباحث المقابلة الشخصية، والأساليب الإحصائية من الوسط الحسابي والوسط الهندسي والنسبة المئوية والاختبار وإعادة الاختبار ومعامل الثبات ومعامل كاي لتحليل البيانات، أهم نتائج البحث: 1) تم التعرف على كفاءة أداء معمل أساسيات الهندسة الكهربائية من خلال تقويم تفاعل الطلاب لأداء التجارب وتقويم كفاءة التجهيزات للمعمل وجد أن عدد المعاير غير الموجودة بدرجة كبيرة. 2) تم التعرف على معايير الجودة الشاملة وتحقيق أهدافها لمعمل أساسيات الهندسة الكهربائية وإيجاد معايير تفاعل الطالب بدرجة كبيرة جدا، ومعايير تجهيزات المعمل غير الموجودة كانت بدرجة كبيرة جدا. 3) تم التعرف على مدى توافر معايير الجودة الشاملة بمعمل أساسيات الهندسة الكهربائية من خلال تقويم تفاعل الطلاب وتقويم كفاءة التجهيزات للمعمل ووجد أن عدد المعايير غير موجودة بدرجة كبيرة. 4) تم التعرف على أهم المعايير للجودة الشاملة التي تلعب دورا كبيرا في معمل أساسيات الهندسة الكهربائية والتي تتمثل في جودة عضو هيئة التدريس (الطاقم الفني) وجودة طرق التدريس. التوصيات: أ) يوصي الباحث إدارة كلية الهندسة وإدارة جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا الاهتمام أكثر بمعمل أساسيات الهندسة من خلال متابعة التجهيزات الخاصة بالمعمل والخاصة بعضو هيئة التدريس. ب) كما يوصي الباحث أيضا بالاهتمام بوجود المعمل في مكان أكثر أمانا تفاديا للأخطار وضمان سلامة كل المتواجدين بالمعمل تحسبا عند حدوث الأخطار. ج) يوصي الباحث أيضا بضرورة الاهتمام (بالطاقم الفني لمعمل أساسيات الهندسة الكهربائية) وضرورة ذلك متمثلة في الكفاءة العالية التي وجدها الباحث بالطاقم الفني المتمثلة في الإجتهاد الفردي فقط دون الاهتمام من الإدارات المسؤولة. د) ضرورة الإهتمام بالجودة الشاملة لأن لها دورا أساسيا في تقويم منشأة جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا سواء كان بكلية الهندسة أو الكليات الأخرى بالجامعة وضرورة الاهتمام بعمل مزيد من البحوث ذات الصلة المتعلقة بالمعامل واللابات وقاعات التدريس بالجامعة واحتياجات الطلاب وهيئة التدريس. دراسات مقترحة: 1) تقويم برامج إعداد المعامل الهندسية لتخصص الكهرباء بالجامعات السودانية بولاية الخرطوم في ضوء بعض التجارب التربوية. 2) فاعلية البرامج الهندسية لتخصص الهندسة كهرباء وعلاقتها بإدارة الجودة الشاملة كأداة للتطوير. 3) تقويم برنامج العلوم الهندسية للمعامل والورش بالكليات التقنية السودانية في ضوء معايير الجودة. (ملخص المؤلف)