investigating the use of lexical semantic relations to enhance vocabulary instruction at the 3rd grade secondary level in the sudan: a case study of khartoum locality schools
هدفت هذه الورقة إلى مناقشة الاستخدام الواقعى للعلاقات المعجمية الدلالية ، على أساس أنها تقنية مسلية للزيادة من قيمة الكلمات الجديدة فى اللغة الانجليزية بالمدارس الثانوية بالسودان. أضف إلى ذلك أنها تناقش اتجاهات المعلمين والطلاب نحو تعليم المفردات الجديدة التى تتم ملاحظتها من المعلمين عند تقديم الكلمات الجديدة . تمت مناقشة النسبة المئوية والتكرارات للثلاث أجزاء من الاستبيان ، كذلك الوسيط ،إختبارات (ت)،والانحراف المعيارى . تم تحسيبها بواسطة الحزمة الاحصائية للعلوم الاجتماعية ، بجانب الاختبارين القبلى والبعدى للمجموعة الضابطة والتجريبية و مقارنتها ، كما تم تحليل بنية المقابلة واستخدامها لدعم نتائج البحث (الملخص المنشور)