قضايا النوعية في عدد من البرامج في الجامعات العربية : ماجستير مناهج وطرق تدريس الدراسات الإجتماعية كلية التربية في جامعة السلطان قابوس، سلطنة عمان :
تتناول هذه الورقة تقييم برنامج ماجستير مناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية بكلية التربية جامعة السلطان قابوس في ضوء سبعة معايير هي: الأهداف، وإدارة البرنامج، والموارد الأكاديمية، والمنهاج، والتعليم والتقييم، وفرص التعلم، ومستوى الخريجين. اعتمد الباحث على منهجية كيفية في دراسة البرنامج حيث قام بمراجعة بعض الوثائق الرسمية القليلة المتعلقة بالبرنامج إضافة إلى إجراء مجموعة من المقابلات مع بعض خريجي البرنامج. كشفت نتائج الدراسة أن البرنامج يتمتع بمجموعة من نقاط القوة من أبرزها وجود أهداف واضحة، وإدارة منظمة تتيح المشاركة في اتخاذ القرارات المتعلقة بالبرنامج، وموارد أكاديمية جيدة من حيث التأهيل ولكن قليلة من حيث الكم، ومنهاج يتكون من عدة مقررات تساعد على بناء قدرات المتقدمين للبرنامج، وتنوع في أساليب التدريس والتقويم، وتوافر دعم لفرص التعلم من الجامعة، ونجاح معظم الملتحقين بالبرنامج في التخرج منه. أما نقاط الضعف التي تحتاج إلى تدعيم فتتمثل في عدم كفاية الموارد الأكاديمية مقارنة بعدد الملتحقين بالبرنامج، كما أن المنهاج لا يعطي فرصا للاختيار للطلبة فجميع مقررات البرنامج إجبارية، علاوة على ذلك تبدو الحاجة ماسة إلى توافر بيانات عن مستوى خريجي البرنامج وأثره في الارتقاء بمستواهم المهني. (ملخص المؤلف)