المهام الإدارية والإشرافية لدى مديري المدارس الثانوية الأهلية في الصومال : دراسة ميدانية من وجهة نظر المعلمين بإقليم بنادر
هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى قيام مديري المدارس الثانوية الأهلية في الصومال بمهامهم الإدارية والإشرافية. تمّ استخدام المنهج الوصفي التحليلي الذي يؤدي إلى تحليل الحقائق بطريقة علمية. وتم التوصل إلى نتائج مهمة تتمثل في أن مديري المدارس الثانوية يتخذون القرارات المناسبة والتي من بينها توزع المهام الإدارية والمسؤوليات على المعلمين ومن ثم الإشراف عليها، والسعي إلى إشراك المعلمين في صناعة القرارات واتخاذها، وتوصلت الدراسة كذلك إلى أن مدير المدرسة الثانوية يمتلك القدرة على معالجة الأخطاء وحل المشكلات التي تحدث في المدرسة أو المجتمع المحلي ويسعى إلى تلبية حاجات المعلم. (ملخص المؤلف بتصرف)