دور إدارة مرحلة التعليم الاساسى فى تحقيق استراتيجية التعليم وفق معايير الجودة الشاملة : دراسة ميدانية بمحلية أم درمان ولاية الخرطوم
تهدف الدراسة للتعرف على دور إدارة مرحلة التعليم الأساسي في تحقيق استراتيجية التعليم وفق معايير الجودة الشاملة ومدى علاقته بإدارة مرحلة التعليم الأساسي وضبط الجودة الشاملة وللتعرف على المشكلات التي تحد من فاعلية إدارة التعليم الأساسي لتحقيق استراتيجية التعليم وفق معايير الجودة. إعتمد على المنهج الوصفي التحليلي واستعين بأسلوب الاستبانة والمقابلة الشخصية لإجراء الدراسة وتم التوصل لنتائج أهمها:أن تقوم إدارة مرحلة التعليم الأساسي بصياغة الأهداف التربوية بصورة واضحة، ومرتبطة بالتغيرات المعاصرة، مثل استخدام قواعد البيانات بالمدرسة لخدمة العمليات التعليمية، تفعيل دور المجالس التربوية، إعداد المعلم المتميز المتقن للتقنيات المعاصرة، وأن تكون المدرسة في موقع يسهل الوصول إليه ومبانيها كافية لاستخدام الوسائط التعليمية. (ملخص المؤلف بتصرف)