التكوين الذاتي الجامعي ودوره في بناء مشروع مقاولاتية : دراسة ميدانية لعينة من الطلبة حاملي المشاريع بالحاضنة الجامعية لجامعة ورقلة
هدفت هذه الدراسة المعنونة بـ "التكوين الذاتي الجامعي ودوره في بناء مشروع مقاولاتية" إلى معرفة مدى مساهمة التكوين الذاتي الجامعي في بناء مشروع مقاولاتي لدى الطلبة المحتضنين بالحاضنة الجامعية بجامعة قاصدي مرباح ورقلة، وكذا التعرف إذا كانت المعارف والمؤهلات التي اكتسبها الطلبة تمكنهم وتؤهلهم لبناء مشروع مقاولاتي، والتي أجريت خلال الموسم الجامعي 2022-2023 على عينة قصدية متكونة من 20 مفردة، وقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي، أما أداة جمع البيانات فقد تمثلت في المقابلة كأداة أساسية والملاحظة بالمشاركة أداة ثانوية. ومن النتائج التي توصلت إليها هذه الدراسة ما يلي: 1) أسفرت نتائج الدراسة أن البرامج التكوينية تلعب دورا هاما في بناء واستمرارية المشروع المقاولاتي للطالب، حيث تلعب البرامج دور أساسي في اكساب الأفراد أساليب ومهارات وقيم علمية وعملية تساهم في الرفع من الحس المقاولاتي كما تعتبر كفاءة الهيئة التدريسية عاملا هاما في تكوين الذاتي للطالب. 2) أسفرت نتائج الدراسة أن مختلف الأنشطة والدورات التي تنظمها الحاضنة الجامعية ساهمت في تعميق المعارف والكفاءات المهنية للمتربص الشيء الذي يساهم بشكل آلي في تكوين الذاتي للطالب حامل المشروع، رغم ذلك فهي تفتقد لتطوير (التحديث) وكذلك النسبية في الجوانب التطبيقية. 3) أسفرت نتائج الدراسة على أن للتربصات الميدانية التي يقوم بها الطلبة دور أساسي في الرفع من تكوينه الذاتي، وذلك لما لها من فعالية في توسيع المعارف النظرية وترسيخها واكسابهم قدرات ومهارات أدائية وعملية جديدة. (ملخص المؤلف)