الرسوم المتحركة وعلاقتها بتشكيل شخصية الطفل ما قبل المدرسة : دارسة ميدانية من جهة نظر عينة الأمهات بولايتي ورقلة وتقرت
هدفت هذه الدراسة إلى المساهمة في إلقاء الضوء الرسوم المتحركة وعلاقتها بتشكيل شخصية الطفل ما قبل المدرسة، وقد انطلقت دراستنا من التساؤل العام الغير مباشر: حيث تسعى إلى معرفة الرسوم المتحركة وعلاقتها بتشكيل شخصية الطفل ما قبل المدرسة. وتندرج تحته مجموعة التساؤلات الفرعية التالية: 1) ما هي عادات وأنماط مشاهدة الرسوم المتحركة. 2) هل مشاهد الرسوم المتحركة تأثر على وعي وإدراك طفلك بمحيط الذي نشأ فيه. 3) ما هي القيم والتصرفات الإيجابية والسلبية لشخصيات الطفل في مشاهدة الرسوم المتحركة. وقد اتبعنا في هذه الدراسة المنهج الوصفي الذي يعد مناسبا لطبيعتها. كما اعتمدنا كذلك على العينة العشوائية غير المنتظمة المكونة من 100 فرد. واعتمدنا أيضا على الملاحظة العلمية والاستبيان كأداة للدراسة وجمع البيانات. وما يترتب عنها من سلوكيات للأطفال، وكيف يمكن للأهل تجنب عادات الطفل العنيفة التي اكتسبها من مشاهدته لأفلام الكارتون والرسوم المتحركة ولفت انتباههم لسلاح ذو حدين وخطر محدق إن لم يحسنوا التعامل معه، وذلك من خلال تقديم بعض التوصيات التي من شأنها أن تسهم في الحفاظ على الطفل وعلى نموه بشكل سليم. (ملخص المؤلف)