الرقابة الإدارية وعلاقتها بالإلتزام التنظيمي لدى أساتذة التعليم المتوسط بمقاطعة باب منديل ورقلة : دراسة ميدانية
تهدف الدراسة إلى معرفة طبيعة العلاقة بين الرقابة الإدارية والإلتزام التنظيمي لدى أساتذة التعليم المتوسط وقد بلغت عينة الدراسة 80 أستاذ (ة) لمعرفة إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في ظل بعض المتغيرات الوسطية التالية: الجنس، الأقدمية، التخصص، الحالة الاجتماعية. وتتمحور هذه الدراسة حول التساؤلات المتمثلة في: ما طبيعة العلاقة يبن الرقابة الإدارية والإلتزام التنظيمي لدى أفراد عينة الدارسة؟ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الرقابة الإدارية والإلتزام التنظيمي لدى أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير الجنس؟ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الرقابة الإدارية والإلتزام التنظيمي لدى أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير الحالة الاجتماعية؟ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الرقابة الإدارية والإلتزام التنظيمي لدى أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير الاقدمية؟ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الرقابة الإدارية والإلتزام التنظيمي لدى أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير التخصص؟ للإجابة على هذه التساؤلات تم الاعتماد على المنهج الوصفي كونه الأنسب لهذه الدراسة والتي أجريت على عينة من أساتذة التعليم المتوسط من عدة مؤسسات من مدينة ورقلة. وقد تم اختيارهم بطريقة عشوائية وطبق عليهم الاستبيان من طرف الطالبتان ثم عولجت البيانات المتحصل عليها بمجموعة من الأساليب الإحصائية من خلال برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية spss وباستخدام المتوسط الحساب وألفا كرو نباخوغيرها... الخ وفي الأخير توصلنا إلى: لا توجد علاقة بين الرقابة الإدارية والإلتزام التنظيمي لدى أفراد عينة الدراسة. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الرقابة الإدارية والإلتزام التنظيمي لدى أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير الجنس. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الرقابة الإدارية والإلتزام التنظيمي لدى أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير الحالة الاجتماعية. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الرقابة الإدارية والإلتزام التنظيمي لدى أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير الأقدمية. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الرقابة الإدارية والإلتزام التنظيمي لدى أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير التخصص. ثم فسرت ونوقشت النتائج في ضوء الجانب النظري والدراسة. (ملخص المؤلف)