الطفو الأكاديمي وعلاقته بالكفاءة العاطفية لدى طلبة الجامعة
يهدف البحث إلى التعرف على مستوى الطفو الأكاديمي والكفاءة العاطفية لدى طلبة الجامعة. ومعرفة الفروق ذات الدلالة الإحصائية في مستوى الطفو الأكاديمي لدى طلبة الجامعة تبعا لمتغيري الجنس والتخصص. معرفة الفروق ذات الدلالة الإحصائية في مستوى الكفاءة العاطفية لدى طلبة الجامعة تبعا لمتغيري الجنس والتخصص. العلاقة الارتباطية بين الطفو الأكاديمي والكفاءة العاطفية لدى طلبة الجامعة. ولتحقيق أهداف البحث قام الباحث بإعداد مقياس الطفو الأكاديمي وتبني مقياس الكفاءة العاطفية، وباستعمال الوسائل الإحصائية الآتية (مربع كاي، الاختبار التائي لعينة واحدة، الاختبار التائي لعينتين مستقلتين). وتضمنت عينة الدراسة (300) طالب وطالبة. أظهرت نتائج الدراسة ما يأتي: تتمتع عينة البحث بمستوى من الطفو الأكاديمي والكفاءة العاطفية، وجود فروق ذات دلالة إحصائية للطفو الأكاديمي تبعا لمتغير الجنس (ذكور، إناث)، ولصالح الذكور، وجود فروق ذات دلالة إحصائية للطفو الأكاديمي تبعا لمتغير التخصص (إنساني، علمي)، ولصالح التخصص العلمي، وجود فروق ذات دلالة إحصائية للكفاءة العاطفية تبعا لمتغير الجنس (ذكور، إناث)، ولصالح الإناث. وجود فروق ذات دلالة إحصائية للمثابرة تبعا لمتغير التخصص (علمي، إنساني)، ولصالح التخصص العلمي، وجود علاقة إيجابية بين الطفو الأكاديمي والكفاءة العاطفية. (الملخص المنشور)