الإتصال الإقناعي لدى المرشدين التربويين
هدف البحث التعرف على مستوى الاتصال الإقناعي لدى المرشدين التربويين في كركوك. شمل مجتمع البحث المرشدين والمرشدات في كركوك للعام الدراسي (2021-2022) والبالغ عددهم (300) مرشد ومرشدة تم اختيار عينة من هذا المجتمع بلغ عددها (150) مرشدا ومرشدة. ولتحقيق أهداف البحث تم بناء مقياس للاتصال الإقناعي تكون بصورته الأولية من (42) فقرة ضمن أربعة مجالات هي (الإقناع الذاتي (12) فقرة، الإقناع الاجتماعي (12) فقرة، الإقناع الوجداني (8) فقرات، الإقناع الوظيفي (10) فقرات). وللتحقق من صدق المقياس تم عرضه على مجموعة من الخبراء والمتخصصين في مجال التربية وعلم النفس، ووفقا لآرائهم تم حذف فقرتين من المقياس ليصبح المقياس مكونا من (40) فقرة، ووضعت أمام كل فقرة (5) بدائل هي (تنطبق علي دائما، تنطبق علي غالبا، تنطبق علي أحيانا، تنطبق علي نادرا، لا تنطبق علي)، وبعد ذلك تم التأكد من تطبيق المقياس على عينة استطلاعية تكونت من (20) مرشدا ومرشدة من اجل التأكد من وضوح الفقرات وحساب متوسط زمن الإجابة والذي بلغ (32.5) دقيقة، وتم تطبيق المقياس على عينة أخرى بلغ عددها (100) مرشد ومرشدة لحساب تمييز الفقرات وعلاقة درجة كل فقرة بالدرجة الكلية، وقد تبين أن جميع الفقرات كانت مميزة ما عدا فقرتين تم حذفهما، وتم حساب ثبات المقياس بطريقة إعادة الاختبار والاتساق الداخلي وكان معاملي الثبات تساوي (0.85، 0.82) على الترتيب. وبذلك أصبح المقياس بصورته النهائية مكون من (38) فقرة. وبعد معالجة البيانات، أظهر البحث النتائج الآتية :1) إن المرشدين التربويين يتمتعون بمستوى أو متوسط من الاتصال الإقناعي وبدلالة إحصائية. 2) إن لمرشدات التربويات العينة مستوى عاليا من الاتصال الإقناعي أكثر من المرشدين. 3) أن المرشدين التربويين من ذوي عدد سنوات الخدمة (أكثر من 10 سنوات) لهم مستوى من الاتصال الإقناعي أعلى من زملائهم من الذين لديهم عدد سنوات خدمة (أقل من 10 سنوات). وفي ضوء هذه النتائج، وضعت الباحثة مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات. (الملخص المنشور)