دور المناهج الدراسية في التربية على التعايش السلمي ونبذ الفكر الإرهابي
هدف البحث إلى معرفة أثر المناهج الدراسية في التربية على قيم التسامح والتعايش السلمي ونبذ العنف والفكر الإرهابي وتعزيز الروح الوطنية لبناء المجتمع. اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته لطبيعة البحث وإجراءاته. وأعدت لهذا الغرض استبانة مكونة من (39) فقرة وقد بلغ صدقها الظاهري (87%) وبلغ معامل الثبات (0.85) وطبقت الاستبانة على (100) مدرس ومدرسة لمادة علم الاجتماع في مديرية الكرخ الثانية. توصلت النتائج إلى أن جميع الفقرات دالة إحصائيا. قامت الباحثة بتحليل بعض فقرات الاستبانة العليا والدنيا. وفي ضوء نتائج البحث، استنتجت الباحثة أن للمناهج الدراسية أثرا مهما في مواجهة الفكر الإرهابي المتطرف وللمدرسة دورها الكبير في الحد من العنف والتطرف. (الملخص المنشور)