الخطاب الجمالي للاستعارة والتناص في نصوص المسرح التعليمي
حددت مشكلة البحث وفق التساؤل الآتي: ما دلالة الخطاب الجمالي للاستعارة والتناص في نصوص المسرح التعليمي؟ إذ يهدف البحث الحالي إلى التعرف على الاستعارة والتناص في نصوص المسرح التعليمي. اتبع الباحثان المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى لتحليل نماذج العينة كونه أكثر المناهج العلمية ملائمة لتحقيق هدف البحث، بناء على الدراسة المسحية التي أجراها الباحثان للكشف عن مجتمع البحث ظهر له أن هناك نصين مسرحيين تنطبق عليهما مواصفات البحث الحالي، لذلك اعتمدهما في تطبيق إجراءات البحث عليهما، وقد تم تحليل العينة نشيط والعناصر الأربعة، وقد خرج البحث بمجموعة من النتائج، أهمها: تمثلت تطبيقات الاستعارة والتناص في النص المسرحي على الأيقونة والإشارة والرمز الذي ظهر من خلال الشكل الذي يسعى المؤلف إلى ايصاله للمتلقي بحيث شكلت تلك الرموز أداة لإثارة الجانب التربوي وترسيخ القيم التربوية من خلال مضمون النص المسرحي التعليمي. (الملخص المنشور)