دور الجامعات اليمنية في تطوير برامج متخصصة في الأمن السيبراني والذكاء الاصطناعي : دراسة تطبيقية
هدفت الدراسة إلى تحليل مدى التزام الجامعات اليمنية بدورها في تطوير برامج متخصصة في الأمن السيبراني والذكاء الاصطناعي، وبيان مستوى الحاجة والمعوقات. استخدم المنهج الوصفي المسحي. وتم إعداد استبانة مكونة من (41) فقرة، توزعت على ثلاثة محاور، هي(الدور، الحاجة، المعوقات). طبقت على عينة تم اختيارها بالطريقة القصدية من القيادات الأكاديمية وأعضاء هيئة التدريس المتخصصين بلغت (85) فردا. وكان من أبرز نتائج الدراسة: أن التزام الجامعات اليمنية بدورها في تطوير برامج متخصصة في الأمن السيبراني والذكاء الاصطناعي جاء بتقدير (ضعيف) بنسبة مئوية (51%)، وأن مستوى الحاجة إلى تطوير برامج متخصصة جاء بتقدير (مرتفع) بنسبة مئوية (83%)، وجاءت درجة معوقات تطوير برامج متخصصة بتقدير (مرتفع) بنسبة مئوية (77%). كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد عينة الدراسة تعزى للمتغيرات الديمغرافية (الجنس، طبيعة العمل، الدرجة الأكاديمية). وخلصت الدراسة إلى تقديم عدد من التوصيات منها أن على قيادة الجامعات اليمنية أن تلعب دورا أساسيا في تعزيز التعاون الدولي مع الجامعات الدولية في تطوير مثل تلك البرامج لتحقيق التقدم العلمي والتكنولوجي في اليمن. (الملخص المنشور)