أثر استخدام المدخل البيئي على التحصيل وتنمية الاتجاه نحو البيئة ودراسة الجغرافيا لدى طلبة المرحلة الثانوية
يهدف البحث إلى اكتشاف أثر استخدام المدخل البيئي على التحصيل وتنمية الاتجاه نحو البيئة ودراسة الجغرافيا لدى طلبة المرحلة الثانوية. اقتصر تجريب استخدام المدخل البيئي والطريقة التقليدية على وحدة بعض المشكلات العالمية المعاصرة المتضمنة مقرر الجغرافيا بالصف الثاني الثانوي.ما اقتصرت الدراسة على تجريب استخدام المدخل البيئي في تدريس موضوعات الوحدة المختارة مقارنة بأسلوب التدريس المعتاد، وهي الطريقة التقليدية. واعتمد البحث على عينة عشوائية من طلبة الصف الثاني الثانوي بمدارس مدينة ذمار، للعام الدراسي 2008-2009م. اعتمد البحث المنهج التجريبي، وتوصل إلى أن قيمة (ت) المحسوبة أكبر من قيمة (ت) الجدولية، وهذا يدل على وجود فروق دالة إحصائيا على المقياس البعدي للاتجاه نحو البيئة ومادة الجغرافيا لصالح المجموعة التجريبية. كما يثبت البحث وجود علاقة ارتباطية موجبة بين التحصيل في مادة الجغرافيا باستخدام المدخل البيئي، وتكوين اتجاهات إيجابية نحو البيئة ودراسة الجغرافيا. (الملخص المنشور)