العقاب التربوي بين الفكر التربوي الإسلامي والفلسفات التربوية : دراسة مقارنة
يهدف البحث إلى التعرف على العقاب التربوي بين الفكر الإسلامي التربوي والفلسفات التربوية، ذلك من حيث تناول التعرف على الفكر التربوي الإسلامي والفلسفي، فضلا عن التعريف بالعقاب التربوي وتوضيح خصائصه وضوابطه، وتحديد المعيار الخلقي للعقاب التربوي بين الفكر الإسلامي والفلسفات التربوية، إضافة إلى توضيح ضوابط العقاب التربوي في الفكر التربوي الإسلامي، وذلك بالاعتماد على المنهج الوصفي في جانبه التحليلي، كونه المنهج الأقرب لطبيعة البحث. توصلت الدراسة لعدة نتائج تتمثل في الآتي: تبني خارطة بحث تربوية تعتني بالدراسات المقارنة التي تجلي الفكر التربوي الإسلامي ومزاياه وفـي إطار المبادأة المعاصرة المحتملة المتوقعة من الفكر التربوي الإسلامي، وهو: أن يكمل الحلقات المفقودة في التصورات العامة التي تجيب عن أهم التساؤلات الملحة التي تقف خلف الممارسات التربوية والمزاج العام السائد الذي يطغى على السياسات التربوية في العالم حيث يتوقع أن يقدم الإسلام المكمل الإنساني للتطور التقني المعاصر. ويقترح البحث: 1) إجراء دراسات مقارنة بين التوجهات الفكرية الإسلامية تظهر محاسن كل توجه وتعزز الرجوع إلى المنبع الصافي كتاب الله وسنة رسوله. 2) تبني برامج إعداد المعلم والمربي تحتوي على ما ينمي مهارات المقارنة والتأصيل والاستدلال والانتقاء الثقافي لدى طلاب الجامعات في قسم أصول التربية وفي بقية الأقسام. 3) تبني بحوث نوعية تجلي النتائج التي تظهرها البحوث المقارنة من أجل مصداقية أكثر للنتائج والتوصيات التي تنتجها البحوث المقارنة. (الملخص المنشور)