تقويم تجربة التعليم المحاسبي الإلكتروني من وجهة نظر الطلاب : دراسة ميدانية في جامعة دمشق
هدف البحث إلى بيان مفهوم التعليم الإلكتروني وأهميته في زيادة الدافعية للتعلم في ظل جائحة كورونا، والتعرف على آراء الطلاب تجاه التعليم المحاسبي الإلكتروني. تم اتباع المنهج الوصفي، وتوزيع الاستبيان على طلاب المحاسبة في كلية الاقتصاد في جامعة دمشق. توصل البحث إلى النتائج الآتية: 1) كان الطلاب راضون بشدة تجاه التعليم المحاسبي الإلكتروني، وكان هناك فروق معنوية بين متوسط إجابات الطلاب لصالح الذكور. 2) وافق الطلاب بشدة على مزايا التعليم المحاسبي الإلكتروني، وكان هناك فروق معنوية بين متوسط إجابات الطلاب لصالح الذكور. 3) وافق الطلاب على وجود بعض معوقات التعليم المحاسبي الإلكتروني، ولم تكن هناك فروق معنوية بين إجابات الطلاب تعزى لمتغير الجنس. (الملخص المنشور)