متطلبات تمهين التدريب التربوي لدى مشرفيه بالمملكة العربية السعودية : مدخل لتحقيق الميزة التنافسية
هدفت الدراسة إلى تقديم تصور مقترح لمتطلبات تمهين التدريب التربوي لدى مشرفيه ليصبح مدخلا لتحقيق الميزة التنافسية، والوقوف على معايير تمهين التدريب لدى مشرفيه ليصبح مدخلا لتحقيق الميزة التنافسية، وتحديد متطلبات الحصول على الرخصة المهنية وتجديدها، والكشف عن معوقات تمهين التدريب لدى مشرفيه. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وأعد (استبانة) تكونت من (61) فقرة موزعة على ثلاثة محاور: المعايير (المقترحة) لتمهين التدريب التربوي لدى مشرفيه ليصبح مدخلا لتحقيق الميزة التنافسية، والمتطلبات (المقترحة) للحصول على الرخصة المهنية وتجديدها، ومعوقات تمهين التدريب التربوي لدى مشرفيه. وتكونت عينة الدراسة من مشرفي ومشرفات التدريب التربوي، وعددهم (304)، وتوصلت إلى النتائج التالية: 1) جاءت درجة موافقة أفراد الدراسة على محاور الدراسة، بدرجة (موافق تماما)، إلا المحور الثاني بدرجة (موافق). 2) جاءت أبعاد المحور الأول مرتبة تنازليا: المعايير المهنية الإدارية، المعايير المهنية الأساسية، مبادئ الاتصال، إدارة العملية التدريبية، تقويم التدريب". 3) قدمت الدراسة تصورا مقترحا لمتطلبات تمهين التدريب التربوي لدى مشرفيه ليصبح مدخلا لتحقيق الميزة التنافسية. 4) تم اقتراح بعض البحوث والدراسات، مثل: علاقة تمهين التدريب بتحسين الجودة والكفاءة المهنية للمدربين في المملكة العربية السعودية. (الملخص المنشور)