برنامج قائم على الثقافة العربية الإسلامية لتنمية مهارات الفهم القرائي والاتجاه نحو تعلم العربية لدى طلاب الأزهر الناطقين بغيرها
هدفت الدراسة إلى التعرف على فعالية برنامج قائم على الثقافة العربية الإسلامية لتنمية مهارات الفهم القرائي والاتجاه نحو تعلم العربية لدى طلاب الأزهر الناطقين بغيرها. أجريت الدراسة على عينة قوامها (50) طالبا من طلاب الأزهر الناطقين بغيرها، تم اختيارهم عشوائيا من معهد الأزهر لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها (بنين) التابع لمرکز تطوير تعليم الطلاب الوافدين والأجانب بالقاهرة، بواقع (25) طالبا للمجموعة التجريبية، و(25) طالبا للمجموعة الضابطة. تم استخدام اختبار مهارات الفهم القرائي، ومقياس الاتجاه نحو اللغة العربية، وبرنامج قائم على الثقافة العربية الإسلامية (إعداد الباحث). توصلت الدراسة إلى فعالية البرنامج المستخدم وتأثيره في تنمية مهارات الفهم القرائي والاتجاه نحو تعلم العربية لدى طلاب الأزهر الناطقين بغيرها. (الملخص المنشور)