مستوى مقروئية نصوص مقرر (الفلسفة والعلوم الإنسانية) للصف الثالث الثانوي في الجمهورية العربية السورية
هدف البحث إلى تحديد مستوى مقروئية نصوص مقرر (الفلسفة والعلوم الإنسانية) للصف الثالث الثانوي في الجمهورية العربية السورية، ومعرفـة الفـروق المعنوية بين درجات تطبيقهم تبعا لمتغيرات النوع الإجتماعي، والمحافظة، ونوع الموضوع. إعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة البحث من (274) طالبا وطالبة من مدارس مديريتي تربية دمشق وريفها، وإستخدم إختبار كلوز مقروئية نصوص عينة البحث التي تكونت من (7) نصوص موزعة على موضوعات الفلسفة وعلم النفس وعلم الإجتماع. وقد أظهرت نتائج البحث: أن مستوى مقروئية نصوص مقرر (الفلسفة والعلوم الإنسانية) للصف الثالث الثانوي في الجمهورية العربية السورية كان ضمن المستوى الإحباطي، كما أظهرت نتائج البحث وجود فرق دال إحصائياً بين درجات أفراد العينة تعزى لمتغيري النوع الإجتماعي لمصلحة الإناث، ووجود فرق دال إحصائيا بين درجات أفراد العينة تعزى لمتغير المحافظة لمصلحة طلبة محافظة ريف دمشق، كما وجدت فروق دالة إحصائيا بين درجات أفراد العينة تعزى لمتغير نوع الموضوع لمصلحة موضوعات علم النفس. وفي ضوء النتائج السابقة قدم البحث مجموعة من التوصيات والمقترحات. (الملخص المنشور)