مهارة العملات النقدية لدى أطفال الروضة وعلاقتها ببعض المتغيرات
هدفت الدراسة التعرف على مهارة العملات النقدية لدى أطفال الروضة وعلاقتها ببعض المتغيرات وتتضمن الأهداف التالية: 1) التعرف على مهارة العملات النقدية لدى أطفال الروضة. 2) دلالة الفروق الإحصائية لمهارة العملات النقدية لدى أطفال الروضة تبعا لمتغير الجنس (ذكر ، أنثى). 3) دلالة الفروق الإحصائية لمهارة العملات النقدية لدى أطفال الروضة تبعا لمتغير العمر (4-5)، (5-6). شمل مجتمع البحث أطفال الرياض الحكومية التابعة لمحافظة بغداد، ولتحقيق ذلك تبنت الباحثة نظرية بياجيه وحددت الباحثة تعريف لمهارة العملات النقدية، وقامت الباحثة ببناء اختبار لمهارة العملات النقدية متكون من (5) فقرات، حللت فقرات الاختبار إحصائيا بعد تطبيقه تطبيقا فرديا على عينة مكونة من (300) طفلا وطفلة بعمر (4-5) و(5-6) سنوات تم اختيارهم بالأسلوب الطبقي العشوائي من المديريات الست لتربية بغداد ، حسبت معاملات صعوبة الفقرات والقوة التميزية لها وارتباطها بالدرجة الكلية للمهارة والدرجة الفرعية للمهارة، وبذلك تحققت الباحثة من صدق الاختبار باعتماد مؤشر صدق البناء عبر بعض مؤشراته وهي القوة التميزية للفقرات وصدق الفقرات وكذلك الارتباطات بين المهارة، وقد تم تقدير ثبات الاختبار بأستعمال الأتساق الداخلي بأستعمال معادلة ريكودر - رتشاردسون (20) وقد بلغ معامل ثبات الاختبار (0.73) وهو معامل ثبات عال، كما استخرج الخطأ المعياري للقياس باستخدام معادلة الخطأ المعياري، وبذلك تم استخراج الاختبار بصيغته النهائية مع تعليمات مفصلة لتطبيقه والصور الخاصة بكل فقرة ليكون أداة جاهزة للاستعمال والتطبيق على عينة قوامها (200) طفل وطفلة للتحقق من أهداف البحث. أظهر البحث النتائج الآتية: 1) أن الاختبار المقدم للأطفال (اختبار مهارة العملات النقدية) والذي تم تطبيقه بطريقة مشوقة وممتعة للأطفال مع الأطفال أسهم بشكل ملحوظ في اختبار (مهارة العملات النقدية) عند الأطفال وكيفية استخدامها في حياتهم اليومية. 2) أظهرت النتائج أن مهارة العملات النقدية عند الإناث والذكور متشابهة. (الملخص المنشور)