فاعلية برنامج توعوي لتنمية مهارات استخدام التقنية المساندة لمعلمي طلاب ذوي اضطراب طيف التوحد بمدينة جدة
هدفت الدراسة التعرف على فاعلية برنامج توعوي لتنمية مهارات استخدام التقنية المساندة لمعلمي طلاب ذوي اضطراب طيف التوحد بمدينة جدة، وتمثلت عينة الدراسة في (60) معلم من معلمي طلاب اضطراب طيف التوحد بمدينة جدة، واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي حيث إن المنهج شبه التجريبي المستخدم هو تصميم المجموعتين الضابطة والتجريبية، واعتمدت الدراسة على الاستبانة لجمع بيانات الدراسة، بالإضافة إلى البرنامج التدريبي المقترح، وتوصلت نتائج الدراسة إلى فاعلية برنامج توعوي لتنمية مهارات استخدام التقنية المساندة لمعلمي طلاب ذوي اضطراب طيف التوحد بمدينة جدة. (الملخص المنشور)